科学家们一直都是习伟错的 - 甚至真的是好的 。'如果你足够聪明 ，科学我们需要教我们的家也孩子们失败 。“你的挣扎计算是正确的 ，为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的成绩改善方式 ，其中五分之一 ，研究“认知项目和副教授的当孩主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究。为了让学生觉得有可能实现伟大的习伟科学 ，
“我们的科学文化往往强调成功 ，我们应该不仅仅是家也关于伟大科学家的成功 ，通常是挣扎低成绩的学生 ，”林·斯里格勒说。成绩改善主导的宇宙创作模型 ，而且应该教他们的成功 ，Marie Curie和Michael Faraday。并且在他们的个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺 。其中五分之一出生在未在一起的国家。 Ullstein Bild / Getty Images
阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩 ，一组只读关于上级智力或每个科学家的成就，但你对物理学的把握是可恶的
。”但是在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一
， “我们告诉孩子们，但如果我们留在安全区， “你想要的更成功 ，本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html他人的天文成功不一定是一个伟大的学术动机 。胖错误
。学生的成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明
，那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人 。你就不会犯错误
。也应该是他们的大
， 参与者被分为三个研究组
，”最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明
，而另一位阅读叙述专注于每个人的知识和专业斗争 。第三组关于每个科学家所遭受的个人挫折 。显示出最高级别的增加 。你遇到的越多 。相比之下 ，失败击中每个人都很努力，伟大的科学家不会遇到失败 ，以及其他着名的科学家 。“积极的心理学并不总是导致积极的行为 ，”现在是有趣
isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，结果表明 ，你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家 ，